论美术人才的早期培育

美术人才的早期培育是一个巨大的基础工程，如何科学地有计划有步骤地进行，是必须认真加以研究的课题。美术人才的早期培育首先要建立在对儿童和少年的生理心理的发展特点和知识水平的科学研究基础上。不少中外教育家和心理学家对儿童和少年时期的美术学习发展过程做过长期的研究，他们的研究结论都比较一致，综合起来有以下几点：（1）学龄前儿童（六岁以前）为错画期到图式期，这时的儿童画象什么就说是画什么。其表现形式是用一种记号图式或象征性的符号来表达自己的想法。（2）小学低年级（十岁以前）儿童表现上以线条形式，凭想象和直…     

高师素描教学特点刍议

(一)在高等美术教育中,无论是高师美术系还是美术学院的各个专业,素描都是主要的基础课程,因为它是造型艺术的基础。但是高等师范美术教育,由于它是为美术基础教育服务,以培养中等美术教育师资为目的的,因此它的素描教学就应该有自己的特点:1、全面性在高师美术系的教学内容中,学生要掌握中国画、油画、版画、工艺美术、书法篆刻等基本知识和技能。做为造型主要基础课的素描教学,除了掌握正确的观察     

应重视初中阶段的美术教育

八十年代以来，我国的美术教育在改革开放政策的推动下有了新的发展。首先是一个较完整的美术教育体系出现了：一方面是以培养学生素质和修养为目的的普及性美术教育，包括学前美术教育和基础的美术教育，另一方面，则是以培养各级美术人才为目的的专业美术教育，其中有培养中等美术人才的美术学院附中、     

论素描教学

素描是绘画中的一个独立的画种,又是造型艺术的基础。在美术专业的教学中,素描是最重要的基础课程。意大利文艺复兴时期的大师米开朗奇罗说:“素描,它是构成油画、雕刻、建筑以及其它种类绘画的源泉和本质,并且也是一切科学的根子。”这一精辟的论断为素描的重要性做出了最好的说明。表面上看,素描只是一门训练美术工作者造型功力的学科,它包括让学习者从最简单的