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职业高中学生英语基础普遍较差,学习缺乏兴趣,缺乏积极性,学习效率低,老师教学难度大。本文阐述从英语教学过程中,主要从调动学生学习积极性入手,变被动学习为主动学习,从而提高教学效果。  相似文献   
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