一体化顶层设计理念在化学实验教学中的应用

本文提出化学实践教学一体化顶层设计的内涵以及基于一体化顶层设计理念化学实验设计的基本原则。以具体的案例教学分析了化学实验项目设计的宗旨和所要达到的目标,对其他化学实验的设计有一定的借鉴作用。     

化学实践课程一体化顶层设计新理念的构想

文章提出化学实践教学一体化顶层设计的理念,并构建在化学一级学科的视角下、基于学生创新能力培养为宗旨的化学实践课程的科学性、系统性、可操作性的研究内容.     

高校化学实验教学的绿色化

阐述实现高校化学基础实验绿色化教学改革的重要性,提出实现实验绿色化的可行性改进措施,以期达到减少有害物质对环境的污染,实现化学实验绿色化的目标.     

无机化学精品课程网络教学功能、结构设计与教学模式的探索

总结了无机化学精品课程网络多媒体教学的必要性和基本功能,构建了其体系结构、教学平台的功能结构和教学模式策略,分析了在实施无机化学网络多媒体教学中存在的问题,阐述了解决问题的办法,并展望了无机化学精品课程多媒体网络教学的发展趋势.     

热处理温度和时间对LiCoPO4/C正极材料电化学性能的影响

以SuperP导电炭黑为碳源,采用高温固相法制备锂离子电池LiCoPO4/C正极材料.考察不同热处理温度和时间对合成LiCoPO4/C正极材料电化学性能的影响.采用XRD、SEM和恒电流充放电测试对材料的结构、微观形貌和电化学性能进行研究.结果表明,在750℃下合成的材料具有最高的放电容量,在800℃下合成的材料具有最高的循环稳定性.     

锂离子电池5V正极材料LiCoPO4/C的合成与性能

采用高温固相法合成锂离子电池用LiCoPO4/C复合正极材料.通过X射线衍射(XRD)和扫描电镜(SEM)对材料的微观结构和表面形貌进行分析.电化学测试结果表明,在0.1 C倍率下,LiCoPO4/C首次放电容量达到75 mAh.g-1,50次循环容量保持92%.     

含(Me3Si)2NSiMe2取代茂基稀土氯化物的合成及表征

采用无水无氧Schlenk技术合成了三种含(Me3Si)2NSiMe2取代茂基稀土氯化物.它们对空气、水敏感,易溶于THF,DME,甲苯,不溶于正己烷.标题化合物均经红外光谱和元素分析表征,元素分析结果表明它们均符合相应的化学式,在红外光谱中也找到了相关基团的特征吸收峰。     

大学无机化学双语教学现状的理性思考

探讨了开展无机化学双语教学的必要性和教学实施模式,针对当前无机化学双语教学面临的突出问题,提出更新课程教学理念、加强教材建设、培养高质量的师资队伍等方面有益的建议.