实旋理实一体化教学改革的探讨

理实一体化教学模式将是职业学校教育改革的重点，是一项科学性很强，继承性很强，内容很丰富的严谨工作。它需要领导和教师们长期不懈的共同努力才能搞好：那么如何才能更好地实施理实一体化教学模式呢？笔者认为，实施理实一体化教学应该做好以下几个主要方面的内容：理实一体化课程设计，教材的审慎的编写和选定，教师队伍的建设和培养，合适的培训场所建设。     

试论高校校报的史料价值

本文试从报纸和史料价值的关系入手,分析不同时期中国高校校报的特征和史料价值,从而进一步探讨“史家意识”对于校报工作的启示。     

浅谈“理实一体化”教学模式

职业教育的宗旨是培养具有基本专业理论知识和熟练操作技能的,适应生产、管理、服务第一线的应用性、技能型人才。通过大量的教学实践,理实一体化教学作为一种创新的教学模式,已逐渐形成具有中国特色的一体化教学模式,体现了职业技术教育的特色。一体化教学试图在理论上和实践上突破职业技术教育中传统的"文化课—专业基础课—专业课—实习课"的教学模式的框架。注重技能训练、理论联系实际,重视学生创新能力和综合能力的培养。本文就一体化教学模式的特点,教师和教材的要求,教学效果评价等进行分析和论证。