从“举国体制”到“双轨制”——中国竞技网球运动管理体制的嬗变

中国女子网球四朵金花试水＂单飞＂,开启了中国网球职业化的征程。从＂举国体制＂到＂双轨制＂,在多种动力的推动下,中国竞技网球管理体制完成了一次嬗变。文章对＂双轨制＂未来的发展作了展望和设想,认为＂双轨制＂将对网球后备人才和高水平人才培养方面的内部机制进行调整;将有序衔接运动员的培养体制和选拔体制;将在运动员的参赛、选赛方面同时体现出竞技体育的拼搏精神和职业精神。     

浅谈体育教学中的人文性

只有人才会从事体育活动,人类经过不断发展,孕育出体育文化。体育文化使人的精神得到解放,人的价值与意义从而得到体现。从我国的体育教学中你可以发展,各方面都缺乏人文性的。学校的体育课教学本应该是轻松活跃的课堂,但是我们却发现,很多体育课都是死气沉沉。学生对于体育课程的兴趣度提不上去,很多学生都是在老师的强迫之下走出教室。从这一现象中,我们就能看出一种体育精神的无奈。如果长此下去,体育精神将不复存在。本文采用了一系列的分析方法对体育教学中人文性进行阐述。揭示出只有发扬学生的个性,使学生的身心都得到发展才能时体育精神中的人文性体现出来。     

大快朵颐话火锅

火锅起源 火锅既是一种传统饮食方法,必然有它的“鼻祖”。有些人认为东汉的“鐎斗”是它的“雏形”。据《中国陶瓷史》介绍鐎斗“常与形状如钵、胎壁较厚、口缘安有对称的半环形双鼻的大火盆共存”,说明鐎斗被搁置火盆之中,盆中加放炭火即可用来温食,应当是当时“暖锅”的模仿。”还有些人认为“铜爨”也可谓之“火锅祖先”。北齐时魏收写过一部《后魏书》,其中《獠传》言“铸铜为器,大口宽腹,名曰铜爨,既薄且轻,易于熟食。”“獠”当指湖北与四川交界一带。就是说,这一带居民在南北朝时已吃火锅了。     

高校体育课程关键能力培养与表现性评价

高校体育课程要以提升学生体育能力为核心,学生体育关键能力的优劣是评价高等学校体育教育是否有效的重要标准。体育教育过程以常态化质量保证为基础,全方位实施学生体育能力评价模式,通过制度建设和改革鼓励体育教育部门转变观念,建立符合高等学校体育教育有效性表现特点的教育教学质量保障体系,提升高校人才培养质量,完成高等学校体育教育从质量保障到质量提升的跨越。     

浅议更新图书管理理念、创新服务育人的新模式

随着我国信息技术的不断飞速发展,图书馆需要更新自身理念,改变落后的管理模式和服务方式,从而实现图书馆的健康发展。该文就对其进行了详细的探讨。     

AHP在普通高校健美操选修课学习评价体系构建的应用研究

根据系统科学的一般原则和健美操课程评价的普遍性原则,运用专家调查法,制定出普通高校健美操选修课评价的指标体系模型.运用系统科学中AHP的原理,详细列出了AHP的操作步骤,并据此操作,得出了健美操学习效果的评价体系.     

体操传统技艺的挖掘整理

中华民族表演技艺的宝库中,蕴藏着许多科学的理论、方法和经验,应引起体育科研人员的重视和探索。本文从体操动作的创新、音乐伴奏和表演理论方面,论述了挖掘民族传统技艺的意义。