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1.
从成人学员自身的特点出发,结合在教学中的体会,阐述了主观能动性在成人教育教学过程中的作用,说明了在教学中如何充分调动和培养学员的主观能动性,只有充分调动学员的主观能动性,才能获得良好的教学效果.
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2.
技工学校是培养技术性和适用性人才的摇篮,假若学生没有较好的化工专业基础知识,将很难胜任未来的工作需要。这就要求我们从专业特点出发,注重课堂教学与实际操作相结合,培养学生的实验分析和操作能力,提高学生理论联系实际的水平。本文从教学实践出发,探讨了在《化工分析》教学中培养学生能力的方法。
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