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“分层次”教学法是根据教学对象的心理素质、身体素质和技术战术水平的高低及掌握知识多少而设计出的适合于普通高校篮球课的教学模式。经实验证明：“分层次”教学法能满足不同水平的学生求知欲和对学习的投入而提高教学质量，增强了学生体育锻炼的意识和习惯。 相似文献
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