北桥设计中的总线周期精确事务级建模

总线周期精确事务级建模能解决系统设计中的仿真精度和速度之间的矛盾。以北桥中的总线设计为背景,采用SystemC中接口方法调用的原理,实现了对Wishbone总线的周期精确事物级建模,并给出了具体的实现方法和测试方法,具有一定的通用性。     

系统观念融入“自然辩证法概论”课程的路径研究

“自然辩证法概论”作为思政课，具有阐释和传播系统观念的重要功能。当前该课程讲授系统观念存在着两方面的不足：系统观念理论基础的理解错位和系统观念与课程其他内容的脱节。解决上述问题，需要在教学中通过从马克思主义基本原理演绎出系统观念的方式来融合系统观念的哲学基础和科学基础，需要将系统观念与马克思主义科学技术观、习近平新时代中国特色社会主义思想中的科学技术观相贯通。另外，通过“以系统观念推进中国式现代化”的案例教学，帮助学生加深对系统观念的理解，同时发挥思政课的政治引领和价值导向作用。     

新疆蒙古族传统体育旅游项目开发研究

文章通过文献资料法和市场调查法,阐述了新疆地区蒙古族传统体育项目的现状,分析了现阶段新疆蒙古族传统体育项目开发的状况和存在的问题,提出了新疆蒙古族传统体育项目开发的特色性、市场导向性、参与性和传统性开发原则及建议。     

信息耦合作用下的商品价值——兼论打造民族品牌提升核心竞争力

运用耗散结构理论分析了商品中的信息价值与商品价值的关系。揭示了在经济全球化背景下。中国企业要提升自主品牌的国际地位和影响力。就必须采取措施增加商品的信息价值。这样，才能使我国的民族产品具有更强的国际竞争力。     

新疆柯尔克孜族群众体育发展研究

文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,在对新疆柯尔克孜族城乡居民进行入户调查的基础上,掌握柯尔克孜群众体育开展状况、存在的问题及发展趋势,并据此提出发展新疆柯尔克孜族群众体育的建议。     

当代大学生培养目标的势科学分析

如何将当代大学生培养成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,是高等教育必须思考的重大问题。从势科学理论来看,＂势＂是一种力量,也是一种方向。要发挥＂势＂的动力学机制,实现培养目标的引导功能,就是要将大学生培养成为有用与可爱相结合、善良与担当相统一、专业与通识相融合的创造性人才。     

体育社会学课程教学模式的实践与思考

通过对体育学院2009级硕士研究生体育社会学课程教学进行调查,针对大课堂教学模式,探究"主导-主体"教学模式的可行性。文章对学生在实施自主教学模式中的课堂教学内容,课件制作,教态,课堂教学组织能力,出勤,学生讨论互评,教师点评等七方面情况进行探究,希望能为体育社会学课程教学改革模式的发展提供理论支持和帮助。     

新疆汉、维、蒙、柯等四民族中小学生体质动态变化分析及对策

针对我国各民族学生体质下降的严峻现实,文章运用文献资料、专家访谈和综合分析等研究方法对新疆汉、维吾尔、蒙古、柯尔克孜等民族中小学生从2000年到2005年期间的体质动态变化情况进行分析,并从社会、教育体制、学校、家庭、学生、宗教信仰等多维角度深入探究体质下降趋势的原因,旨在为有关部门制定新疆学校体育发展规划提供科学依据和建议。     

网络并行计算中的远程直接内存存取实现

提出了一种基于硬件TCP协议（HTCP）的远程直接内存存取（remote direct memory access,RDMA）设计.该设计直接架构在网络的MAC协议层上,因此仅用非常简单的硬件就可实现较高的传输效率,适用于不需要穿越网关的小规模并行计算.实测结果表明使用这种HTCP协议的RDMA网络传输对CPU的占用率比采用普通的TCP协议至少降低一半以上.     

我国绿色会计理论体系的系统构建

运用系统思想和方法 ,对我国绿色会计理论体系的基本框架进行了构建 ,并提出了一些具体实施的可行性建议。