面向基层的非预防医学专业《预防医学》课程教学改革探索

针对当前临床医学、护理学专业等非预防医学专业《预防医学》教学过程中存在的问题和原因进行了剖析，结合我校实际情况提出相应的改革措施并进行实践探索，培养了学生的学习兴趣及适应社会能力。     

关于科技新闻报道的几点体会

科技新闻是广义新闻大家庭中的一员,但因其报道内容和范围均与"科技"紧密相关,因而既具有一般性新闻的共性,也具有与一般新闻不同的特性。文章针对对甘肃省科技新闻报道现状,探讨了科技新闻报道方面的认识。     

如何用SPSS、SAS进行t检验的运算

t检验是当前医学论文中使用较广的一种统计分析方法。t检验主要用于单因素K≤2水平设计的定量资料差别的检验。t检验分析的条件是要求资料呈正态分布或近似正态分布，常见的设计类型有：当K=1时，被称为单组设计，欲进行统计分析时，必须提供“理论值或标准值”，即通常所说的样本统计量与总体参数差别的检验；     

郴州市部分中小学教师生活质量及其影响因素研究

目的了解中小学教师生活质量及其影响因素。方法采用分层整群抽样方法，应用一般情况问卷、世界卫生组织生存质量测定量表简表（WHOQOL-BREF）、社会支持评定量表、焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）对某市622名中小学教师进行调查。结果男教师在社会关系领域、环境领域和总的生存质量、对支持的利用度及抑郁总分得分均低于女教师（P＜0.05）；各年龄组教师在生活质量各维度、社会支持各维度、焦虑得分和抑郁得分等差别均无统计学意义；自评健康的教师在生活质量各领域、支持利用度得分高于自评非健康的教师，焦虑量表得分则低于自评非健康的教师（P＜0.05）；多因素分析表明，影响中小学教师生活质量的主要因素有：工作满意度、经济满意度、自评健康状况、婚姻满意度、娱乐时间长短、住房满意度和与同事关系等（P＜0.05）。结论中小学教师生活质量受多因素影响，应采取针对性措施改善中小学教师的生活质量。