泛邻元结构公理刻画的深入探讨

对汪培庄提出的泛邻元结构的公理刻画进行了化简，给出了Ｌ上的Ｒ－泛邻元结构公理刻画的定义，同时还给出了低一个层次的Ｘ上的Ｒ－泛邻元结构公理刻画的定义，证明了这２种结构能够依提升和限制相互唯一确定，并且能够与Ｘ上的Ｒ－开元系一一对应。     

用铬酸根与邻氨基苯酚的氧化显色反应萃取光度法测定铬酸根

本文研究了在pH5.3的HAc-NaAc介质中，铬酸根与邻氨基苯酚反应产生黄色氧化产物．建立了萃取光变法测定铬酸根的新方法．方法的线性范围为0.01-2．0μg／ml，摩尔吸光系数为23×104L.mol-1.cm-1，用于污水中铭酸极的测定，结果满意．     

军事理论与军事技能训练捆绑式教学探讨

《普通高等学校军事课教学大纲》(2006年修订)规定:军事课程是普通高等学校本、专科学生的必修课。军事理论教学时数为36学时。军事技能训练时间为2—3周。为增强军事课的实效性,将军事理论与军事技能训练捆绑在一起集中进行教学,实现了理论与实际的结合,较好地解决了军事教员不足等问题,不失为军事课教学组织的一种良好形式。     

格上伪度量函数的分解

提出了格上的半伪度量函数的概念，给出了格上伪度量函数的几种分解，即，将伪度量函数表示为２个半伪度量函数之和，讨论了它们在格上的诱导拓扑之间的对应关系，并且研究了格上的半伪度量与非负模函数之间的关系。     

相伴关系及R收敛

本文以文[1]为背景,从文[1]定义两种收敛关系的思想中抽象出一种利用二元关系及定义收敛关系的方法,称为R收敛。由此可以看出格化拓扑和一般拓扑之间的某些联系。在给出R收敛的定义之后,我们指出了一个拓扑能用R收敛来描述的充要条件;同时,给出了R邻元结构和R内核算子的公理刻划。我们引入的相伴关系这一概念在本文的讨论中起着重要作用,也具有较一般的意义。     

加强学校教师队伍建设 努力提高教育教学质量

学校管理行为中起核心作用的是校长管理,因为在学校工作中,学生管理、教师管理都必须突出校长管理,教师队伍的建设必须有完整的计划,教学质量的提高必须靠教师团结协作去完成,因此,教师队伍的建设和教学质量的提高是职业学校发展中必须抓紧抓好的关键环节.     

用铬酸根与邻氨基苯酚的氧化显色反应萃取光度法测定铬酸根

本文研究在ｐＨ５．３的ＨＡｃ－ＮａＡｃ介质中，铬酸根与邻氨基苯酚反应生产黄色氧化产物。建立了萃取光度法测定铬酸根的方法。方法的线性范围为０．０１－２．０μｇ／ｍｌ，摩尔吸光系数为２．３×１０＾４Ｌ·ｍｏｌ＾－１·ｃｍ＾－１，用于污水中铬酸根的测定，结果满意。