任务教学法在高职英语视听说教学中的应用

本文结合高职高专英语教学的特点,阐述了任务教学法在高职高专英语教学中的运用及其效果,尤其在高职高专英语视听说教学中可以取得良好的课堂教学效果,并对在任务教学法在实施中应要注意的问题进行了阐述。     

浅谈英语课堂导入方法

在大学英语教学中一个有效的课堂设计是非常重要的,要在每次两个课时内使得教学内容紧凑而有吸引力,带动学生的学习热情和学习兴趣,从而使他们能够在课后进行有效的自主学习应该是我们教学任务中非常关键的一点。"良好的开端是成功的一半。"这句话用来说明英语课堂导入的重要性可谓再合适不过了。的确,在英语课堂上,"导入"是最基本的也是很重要的一步,它是课堂教学承前启后的一个     

课堂导入在高职英语听说教学中的应用

课堂导入是教师在课堂上切入课题之前，围绕教学目标而精心设计的一段简练的教学环节。导入虽然简短，却是课堂教学的一个重要环节，导入是否恰当，直接关系到教学效果的好坏。导入得体可以是学生在心理和知识上做好学习的准备，使之进入良好的学习状态，激发学生的积极性和求知欲，进而使教学收到意想不到的效果。本文就是笔者对英语课堂导入的一些探究。