中学语文课堂活动教学的实践与思考

语文活动课程是为了弥补常规语文教学的不足而开设的,同时也是为学生提供获得直接经验和培养综合实践能力的载体.学生可以通过内容丰富,形式多样的活动,提高语文素养.     

对医用基础化学教学的一点思考

医用基础化学除了要满足临床医学的现实需要外,更重要的任务在于为深入理解医学理论和进行创新性医学研究提供必要的化学基础。本文就医用基础化学教学提出了一点思考。     

浅谈博物馆在青少年教育中的重新定位

作为爱国主义教育基地的博物馆,是青少年成长教育的第二课堂。在新的历史时期,如何发挥其社会教育功能,重新定位博物馆在青少年教育中的作用,是每个博物馆人所面临的挑战和机遇,也是博物馆拓宽其教育功能的必然选择。     

带有资源约束的随机型联合补充问题

在实际的生产,库存控制系统中存在着资源约束（如资金、库容等）,但目前的资源约束联合补充问题研究中很少考虑随机型因素。本文基于定周期补充策略,用随机问题确定化的方法把随机性需求转化成确定性需求,利用偏差系数来纠正误差,建立以最小化订货和库存的平均成本函数为目标函数的随机优化模型,采用遗传算法对模型进行求解。通过仿真数值实例对该算法进行验证,结果表明该算法可以有效的解决此类问题。     

海底沉积物微生物生烃演化模拟

我国东部海域主要为太平洋板块向欧亚板块俯冲形成的"沟-弧-盆"体系内的弧后拉张盆地,中新统、上新统以及第四系都发育有利于赋存有机质的沉积层。通过对海底沉积物的微生物成烃演化模拟实验,分析海底沉积物微生物的演化及生物气生成特征。模拟实验通过改变生气条件,在不同温度条件下进行菌种的驯化、培养,分析不同温度、环境因素对海底沉积物本源菌生物气生成的影响。模拟结果表明,本源菌在65℃时的CH_4产气量最高,而加入碳源并不能增加CH_4的产气量。     

汉麻杆活性炭的制备及对竹醋液脱色脱臭的研究

为了研究自制的汉麻活性炭对竹醋原液的脱色脱臭的最佳工艺,以单因素试验考察活性炭的用量、吸附时间、温度对竹醋原液(100℃蒸馏液)脱色脱臭的影响.结果表明:最佳工艺条件为单位体积竹醋原液汉麻活性炭用量24mg/mL,单位体积竹醋蒸馏液汉麻活性炭用量10mg/mL,吸附20min,吸附温度60℃,pH值为3.0,磷酸汉麻活性炭脱色率达85%以上;氯化锌脱色率达60%以上,磷酸汉麻活性炭吸附量高达385.3～427.3mg/g.结论:磷酸汉麻活性炭脱色率比其他活性炭脱色、脱臭率高,可应用于竹醋液的脱色脱臭.     

南华北下古生界海相碳酸盐岩评价标准研究

关于碳酸盐岩类烃源岩有机质丰度的下限值至今尚无统一标准,本文主要研究南华北地区下古生界海相碳酸盐岩的评价标准。通过参考大量国内外前人提出的碳酸盐岩有机质丰度下限,根据南华北地区下古生界海相碳酸盐岩有机质丰度、类型及成熟度的具体情况提出适合本地区下古生界海相碳酸盐岩的评价标准并给予烃源岩的初步评价。