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1.
探究以“中国元素”为核心的创意美术教育
董晴晴
杨自绍
《咸宁学院学报》
2014,(1):141-142
近年来,教育部推行了有关全日制教育的美术课程改革,让我国的大部分美术教育老师充分认识到中国元素对提高学生美术方面素养的重要作用,一些学校和老师积极开展了关于中国元素的教学活动,并且取得了比较好的效果。但是,总体来说,有关美术方面的改革仍停留在表面。目前,如何进行改革是个难点。
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