聚硅酸类混凝剂的改性研究进展

综述了聚硅酸类混凝剂的制备工艺、改性方法及机理探索方面的研究概况，并对未来的研究方向进行了分析和预测．     

四构件带传动机构引导给定点轨迹的研究

在点的轨迹引导中,多采用四连杆机构中的连杆曲线来实现。但这种方法能引导的点数有限(理论上最多为9点),当要求被引导的点数较多或要求引导某一连续函数时,则机构尺寸的综合较困难犤1犦,而且引导精度较低。文章介绍了一种新型机构———将四连杆机构中的其中两个构件用盘状构件和柔性带来替代,组成一四构件带传动机构犤2犦,并通过算例详细叙述了该机构引导给定点轨迹的原理和方法。该机构用于点的轨迹引导,具有结构简单、引导精度高、传力性能好的特点。     

紫锥菊叶柄高效再生体系的建立

紫锥菊具有增强免疫和抗感染的作用,在国际上具有悠久的应用历史,近年来国内也有引种.该文以紫锥菊的不同器官(根、叶片、叶柄)为外植体,研究各激素配比对不同外植体建立再生体系的影响.结果表明:根、叶片、叶柄不定芽分化的适宜培养基分别为MS+0.5 mg/L 6-BA+0.2 mg/L NAA、MS+2.0 mg/L 6-BA、MS+0.5 mg/L6-BA,诱导率分别为43.8%、73.7%和94.8%;增殖的适宜培养基为MS+0.5 mg/L 6-BA,增殖系数为9.0,生根培养基为MS基本培养基.研究结果为紫锥菊的快速繁殖和进一步开展遗传转化奠定基础.     

两种维生素C注射液含量测定方法的比较

用折光法、碘量法两种方法测定了维生素C注射液的含量,并对两种方法进行了比较。结果显示两种方法所测的维生素C的含量、标示量百分比相近,误差均小于5%,碘量法的结果略低于折光法。折光法是一种可以快速、准确测定维生素C含量的方法。     

浅谈英语阅读课教学

能力培养的最终落脚点在于优化英语阅读教学,激发学生学习英语的兴趣,否则阅读能力的培养就成了一句空话.     

引进澳大利亚职教模式按能力标准设置课程

本文以引进国外职教经验及按行业能力标准进行课程改革为核心,探讨和分析了澳大利亚先进教育教学方法在机械制图课程设置和教材开发中的应用与特点。     

几种环境条件对唾液淀粉酶活性的影响

讨论了不同条件下唾液淀粉酶活性的差异。实验结果表明，影响唾液淀粉酶活性的因素很多，必须在各种条件适宜的情况下，才能发挥其最佳的催化作用；淀粉酶具有高度专一性，其活性受温度、pH值、激活剂及抑制剂、酶浓度以及作用时间等多种因素影响；每个人产生唾液淀粉酶的量不同，活性强弱也有差异。     

浅谈对一些高中化学实验的改进和体会

本文介绍了作者对溶液导电性实验、二氧化硫气体性质实验、氨气还原性实验、二氧化氮性质实验、铁离子显色反应实验等5个高中化学实验的改进和体会.     

高硬度、高碱度循环冷却水的缓蚀阻垢处理

理论和实践有机结合，采用高效水质稳定剂进行缓蚀阻垢处理，加液氯和加1211型灭藻剂进行交替杀菌灭藻，同时在对系统不造成腐蚀的前提下采用冲击性加硫酸的新措施，成功地解决了长期困扰我厂的凝汽器结垢问题。     

英语后置修饰语的理解及汉译

修饰(modification)是扩展基本句型使之成为生动的能表达丰富思想的重要语法手段.我们知道,基本句型多半是一些不带修饰语的骨架,而实际使用的句子则总是有血有肉的,带有各种各样的修饰语.修饰语主要是定语和状语.定语在翻译中较难应付,因为在表达方面,它远比状语来得灵活多样,辗转周折.尤其是定语后置充分体现了英汉两种语言在语序方面的差别.因此,本文将用主要篇幅来讨论后置定语(即名词后置修饰语)的理解及汉译,而关于状语语序的转换仅在文末略加介绍.