建构主义视野中的网络探究学习

信息网络技术导致教育走向网络化、虚拟化、国际化、个性化。教育改革的重点要求培养学生自主学习和协作学习的能力,要求教学实践中应把网络探究学习摆在突出的位置。本文提出了建构主义的新视角,探讨了建构主义视野中网络探究学习优化学习过程的途径。     

移动智能终端对B2C电子商务的影响及思考

B2C电子商务涉及面广,涉足每个人的生活,在网络力量和用户购物需求的推动下,B2C赢得了较快的发展.而随着移动智能终端使用量的急剧扩展,对B2C电子商务带来了巨大的影响,B2C电子商务活动将面临新的机遇和挑战,对此进行分析和思考,有利于促进B2C的进一步发展.     

基于Internet的小组协作学习平台比较研究

随着互联网的普及,出现了许多支持网络环境下的小组协作学习平台,对基于E-mail、Blog、BBS、视频会议系统、Wild、QQ群等六种常用的小组学习平台进行对比分析和归纳总结,为教师在教学中选择小组协作学习平台提供参考依据.     

高职计算机基础分层教学初探

随着科学技术的发展,社会日益进步,在教学中传统的教学模式使学生的思维难以拓宽,自主性难以得到发挥。针对高职生源的特点,依据素质教育的要求,高职计算机基础课程教学应根据学生实际情况,在承认学生个体差异的基础上,有必要实施分层教学,使每个人都能得到充分的发展。     

德国FH模式对我国应用型本科工程教育的启示

FH即德国应用科学大学已经形成了一套从办学理念、培养目标到教学内容、课程设置都比较成熟完整的应用型人才培养体系。浙江科技学院等院校开展国际合作办学,引进FH模式,取得了成功经验。我国应用型本科的工程教育,借鉴国内外经验,实施"卓越工程师教育培养计划",是改革高等工程教育,促进高等工程教育质量全面提升的重要举措。     

知识管理视野下的高校数字化教学资源建设与管理

随着信息化的发展,出现了各种各样的数字化教学资源,海量的资源为教育带来了强大的支持功能.加强对优质的数字化教学资源进行建设与管理,更好的服务教学.因此,利用知识管理的理念对高校数字化教学资源进行建设与管理,这是当前高校亟待解决的问题.     

移动智能终端对B2C网络广告的影响

网络时代电子商务让人们的生活方式发生翻天覆地的变化,网络广告在消费者接触电子商务、了解电子商务、实施电子商务的过程中,发挥着桥梁纽带的作用.随着移动智能终端的广泛普及,网络广告迎来了新的机遇和挑战.分析移动智能终端特性并分析对B2C网络广告的影响,有针对性的开展研究,对促进B2C电子商务的发展有着积极的推动作用.