温室观赏植物病虫害及其生物防治技术研究进展

生物防治是温室观赏作物病虫害治理的重要手段之一.从温室观赏植物病虫害的发生特点、常用的生物防治技术及其应用特点等方面综述了天敌昆虫、病原微生物等生防产品用于温室观赏植物病虫害防治的研究进展.同时分析了生物防治技术在温室观赏植物病虫害治理中面临的问题以及发展趋势.     

浅黄恩蚜小蜂雌雄蜂胚胎及个体发育

浅黄恩蚜小蜂(Encarsia sophia)是烟粉虱的重要天敌，为单寄生蜂，雌蜂的寄生方式属于独性内寄生，雄蜂的寄生方式属于外寄生中的自复寄生(autoparasitiod),也称重寄生(hyperparasitoid),雌雄蜂寄主、寄生方式及发育环境不同.首次对浅黄恩雅小蜂雌雄蜂胚胎发育全过程进行了连续观测，并测量了雌雄蜂胚胎体长的变化.结果表明：雌蜂胚胎发育过程中出现3层膜，外部2层为胚膜(浆膜)、胚外膜(滋养膜).其中胚外膜在胚胎发育到8 h左右在显微镜下可见，雌卵孵化后消失；而雄蜂胚胎发育过程中出现了2层膜，没有发现胚外膜，但在雄蜂胚胎前末端能够观察到一个柄(pedicel),一直保留到雄蜂胚胎孵化后消失，而雌蜂胚胎前末端的柄发育到2 h左右出现，24 h左右消失.雌蜂胚胎体长从0 h发育到36 h增长较快(0.198～0.280 mm),而雄蜂胚胎体长在此发育阶段变化较小(0.163～0.187 mm);从36 h到48 h雌雄蜂胚胎孵化，体长均有明显的增加.     

浅谈启发式和讨论式英语教学

<正> 转变教育观念,改革教学模式,是实施素质教育的重要内容。依据当代课堂教学改革理论,启发式的教学思想及方法是当代教学方法改革的总特征,也是培养学生创新意识和创新能力的最佳方法。 启发式教学是以学生为学习的主体,从学生的实际出发,根据学习的客观规律,运用多种教学方法,充分调动学生的积极性、主动性和创造性。引导学生独立思考,融汇贯通地掌握知识,探索新知识,发展智能,提高分析问题和解决问题的能力。 启发式教学有以下的特征:1、强调学生是学习的主体,坚持教师主导和学生主体相结合。2、坚持传授