浅谈新课改中的课堂教学教师角色

本文从新课改中教师的课堂角色的不同转变，分析了教师的不同的角色，由新型师生关系的搭建者、探究情景的创设者、再到纠兮正的“执法者”、到一个合格的演员。说明新形势下，教师要根据实际创造性开展工作，迎合课改     

初中班级管理策略初探

班扳是学校教育教学的基本单元，团结、奋进、向上的班级氛围，是实现学校的教学目标和学生健康成长的关键。初中生的身心都处于急剧的发展变化过程中，在这一时期，教师的管理如果缺乏理论的指导，就会导致主观性的工作方式，不利于学生健全人格的形成。因此，完善自身的管理水平，结合初中学生的阶段性特点，深入研究初中班敛的管理策略对初中教师而言是非常必要的。