试论老年再婚教育

美满的婚姻对维持夫妻双方的身心健康有重要作用,对老年人也是如此。如何为想再婚以拥有晚年幸福生活的独身老年人营造合适的心理环境及社会舆论氛围,是摆在我们面前重要的课题之一。文章认为实施老年再婚教育有助于老年幸福生活的达成。     

当代大学生择业价值观的文化透析

大学生择业价值观是校园文化的重要组成部分,与文化有密切的关系.大学生择业价值观是文化类型长期塑造的结果,是文化传播模式长期影响的结果,它深受文化的深层结构的制约.在文化转型期,大学生应树立适应文化发展的择业价值观.     

要素教育理论视角下数学史所蕴含的德育资源开发——以北京师范大学版初中数学教材为例

数学史中所蕴含的德育资源越来越受到专家、学者和数学教育工作者的重视.从裴斯泰洛齐的要素教育理论角度对北京师范大学版的初中数学新教材中的数学史进行审视,并进一步探讨笔者的一些粗浅看法.     

浅谈教育目的与社会需要的辩证关系

教育不是目的,而是手段。换言之,我们教育学生的目的是使他们适应生活,成为社会所需要的人。因此,教育目的应基于社会需要,教育目的与社会需要相脱节会导致教育问题,进而论述了教育目的应与社会需要相适应。     

我国社会主义道德现代性展示

社会主义道德的现代性就是在社会主义现代化过程中与其经济、政治、文化相适应的评价和调节人们行为的新型道德规范的特点。当前我国道德正在展示其支持社会公平和平等、鼓励人的个性自由发展、注重集体利益与个人利益的均衡、追求社会和谐等方面的现代性。     

福禄倍尔《人的教育》思想对我国幼儿教育的启示

本文通过对福禄倍尔在<人的教育>一书中提出给幼儿以自由、引导儿童自觉行动、启迪儿童的智慧,使其成为有理想、有智慧的人的"人的教育"的思想进阐释的基础上,提出我国的幼儿教育应从"关注生命"、"以儿童为本"、"激活儿童"、"关注差异"四个方面对幼儿进行"以人为本"的"人的教育".     

市场经济条件下地方师范院校的战略环境分析

随着市场经济体制改革的不断深入和高等教育政策的调整,作为长期受计划经济和国家政策导向的地方高等师范院校面临着前所未有的机遇和挑战。在市场经济条件下,高等学校作为一个独立的实体,在拓展其高等教育市场的过程中必然受到环境的影响和制约,对其所处的环境进行分析,是地方师范院校明确发展方向,有效实施战略管理并保证学校长期、稳定、健康发展的首要环节。     

中国男女分校与同校之争的历程、主要分歧及启示

我国教育经历了男女分校、男女合校再到男女校分合并举的发展大趋势,它反映着社会观念,尤其是教育观念的变化.中国男女同校与分校之争的背景与国际教育的发展趋势是同步的,是中国教育面向世界足迹的反映,是中国教育对世界教育尤其是对发达国家教育过度依赖性和盲目照搬性的表现,其实质是女子是否应有与男子平等受教育的权利以及如何更好地对男女生进行教育的问题.     

农村成人教育应以提高农民素质为根本任务

发展农村成人教育,提高农民的整体素质,对于转变农村人口资源为农村人力资本,进而加快社会主义新农村建设具有十分重要的意义.文章论述了农村成人教育对于提高农民素质的意义,分析了当前农民素质的现状,进而提出农村成人教育应以提高农民素质为根本任务.