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随着新课程标准的推出，为当前小学数学教学提出了新的要求。这样就会将一定的难度带给小学数学教学，因此，需要教师将有效的教学策略制定出来。新课程标准推出之后，学生在学习中的地位上发生了变化，规定他们是学习中的主体，教师要成为学生们学习中的合作者和领导者。数学本身就是一门逻辑性极强的学科，一旦还是按照传统的教学方式进行教学，必将对学生的积极性带来严重的影响，因此需要教师在教学中对生活情境有效的应用，提升数学教学质量。 相似文献
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对基于个人风险的土地利用规划进行研究,确定方法的框架和程序,并应用于某拟建液化天然气储备库周边的土地利用与布局调整。对拟建天然气储备库可能发生的事故,选取蒸气云爆炸及沸腾液体扩展蒸气爆炸进行讨论。在确定事故发生概率及事故后果的基础上,对拟建液化天然气储备库的个人风险进行计算。借鉴英国土地利用规划中个人风险的可接受标准,在液化天然气储备库周围划分三个风险区域,根据各区域的功能规定及储备库周围土地利用现状,对储备库周围的土地利用进行规划与调整。结果表明,液化天然气储备库附近有两处居民区、一个工厂需要搬迁。基于 相似文献
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