运用现代教育技术进行高职数学实验教学

运用现代信息技术进行数学模拟实验教学，符合学生的认知规律，能培养学生运用学到的数学知识观察问题、发现问题、分析问题、解决问题的能力。运用Mathematica和MATLAB等软件进行教学，能激发学生学习数学的兴趣，提高学生运用数学的意识。     

浅谈高职数学教学改革措施

本文立足高职数学教学面临的现状和问题,阐述了高职数学改革的必要性,从高职数学教学的指导思想、课程内容、教学方法和评价机制的改革等方面进行了系统的理论探讨。     

高等数学多媒体教学探究

在高数教学课堂上采用多媒体教学方式，是区别于但更是继承于对传统教学方式的优势的肯定和创新。这种方式对教师业务水平有了更进一步的要求和提高，高职院校教师熟练使用现代教育培训方式和手段是对高等教育的促进和发展。     

论高职数学教学对学生创新能力的培养

进入21世纪,人才的竞争越来越激烈,人才是否具有创新意识、创新能力和创新精神是非常关键的。而对学生创新能力有很大帮助的高职数学教学,在学生的创新能力的培养方面起着关键的作用。但在当前的高职数学教学中,存在着不少不利于学生创新能力培养的因素。本文在教学实践的基础上,研究这些不利因素,并给出了一些解决办法。     

新课标下高职数学教育模式创新之我见

目前高职数学教育面临着诸多困难，主要表现在教学内容多，教学时数少，教材不规范，具有科学体系的高职教材尚未形成，高职生源素质总体不高、学习积极性不强等等，这些因素给高职数学教学带来了诸多困难。面对这些困难，以及新课程标准的要求，我们应紧紧围绕教学目的，教学方式，教学方法进行创新。     

高职院校高等数学教学的几点思考

高等数学是高等职业教育必不可少的基础课程。为了在“必需、够用”原则下较好完成高等数学教学的任务,教师应当做好新生“磨合期”高等数学教学工作;要注重学生对高等数学的基本数学思想方法的领悟;通过数学实验和数学建模提升学生实践能力和创新精神;开发利用课程资源,不断提高自身的教学水平。