大学生厌课现象透视

高校课堂客观而普遍存在着厌课现象：厌课并非个别、厌课却似旷课、厌课并非厌学;原因是课程不尽合理,专业设置欠佳,教师素质欠高,社会环境消耗着课堂教学效果等     

实事求是与为人民服务的几个关系

实事求是是科学的思想方法，为人民服务是社会主义社会的最高价值原则，两者在人民的根本利益上达到一致。在实际工作中，一方面，为人民服务以实事求是为指导：保护人民利益、转变工作作风、进行科学决策、提高办事效率、开辟新的道路等都必须要实事求是；另一方面，实事求是以为人民服务为归宿：只有为人民服务，实事求是才具有真正的动力、才具有极大的勇气、才具有坚强的党性     

论当代公民意识的构成

公民意识是一个具有强烈时代意义的课题。当代公民意识的构成主要包括：自主、平等、爱国、公德、节俭、纳税、环保、科技、国上等意识。公民意识的确立，有助于反腐倡廉，形成良好的社会风尚；有助于公民自觉维护社会稳定；有助于社会主义市场经济体制的发展和完善。     

班级活动的社会心理分析

班级是学校教育的基本细胞。每个细胞里的成员来自不同的地理区域,有着不同的经历和文化修养,生活在不同的家庭环境里,这便使他们在性格、能力、脾气、习惯等方面存在着极大的个体差异。但他们是因为共同目标才组成班级的,在学习、思想、身心等方面又处于同样的发展阶段。这个集体一组建,便算是一个处于相对稳定的社会区域的社会组织了,     

当前开展革命精神教育的几点思考

革命精神,是中国人民在中国共产党的领导下,在长期的革命实践中,吸收民族传统的精神营养,形成的共同理想,信念追求、思想情操、道德规范,价值标准、工作态度、行为取向诸因素的总和,它反映出人民的整体的时代精神风貌。它在我国革命实践中的体现是:艰苦卓绝、敢于斗争的井冈山精神,不畏艰险,勇往直前的长征精神,自力更生、奋发图强的延安精神,毫不利己、专门利人的白求恩精神,以及60年代出现的“铁人”精神、雷锋精神,焦裕禄精神等等。我国几十年的革命斗争实践,培育和光大了这些革命:精神,也显示了这些精神强大的号召力、凝聚力和驱动力,使人们的革命意志和精神状态保持一股沸腾气势,在遇到困难甚     

论环境保护的伦理要求

确立环保伦理规范依据下列事实背景，即人的全面发展、丰富现代生态伦理学、建立人与环境的互利关系、多种保护手段互补、维持生态和经济发展的平衡等。当代环境伦理规范应有丰富、深刻的内涵，要求人们在处理与环境的关系时必须明确：义务高于权利，享乐小于生存，自然大于主人，预防重于治理，未来属于子孙，无限源于有限，环境优于其他，根本在于自觉。     

高校“两课”教师教学中的真善美要求

为使“两课”在培养德才兼备的跨世纪建设人才上不可替代的功能得到充分发挥，“两课”教师必须坚定地信仰、顽强地追求、精心地传播真理；必须具有高尚的职业道德；必须塑造美的形象。教学中教师要追求真善美的统一。