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本文从三个方面分析了美国电影“迷倒”当今大学的原因：创造了补偿现实生活的虚幻世界；电影里体现的令青年人向往的“美国精神”；好莱坞使电影成为现代社会最强有力的思想载体。并在此基础上提出对当今大学生进行美国电影“导视”的必要性。 相似文献
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从社会建构主义模式中的"任务"看英语任务教学法 总被引：1，自引：0，他引：1
建构主义认为学习是学习者主动建构意义的过程，强调学习的主动性、社会性和情境性。本文介绍了社会建构主义模式中的英语任务教学法，分析了在课堂运用该教学法时应注意的几个问题。 相似文献
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