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新形势下技校理论课教学方法探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
文章作者结合自身的切身体会,针对学生在课堂上学习积极性不高的情况下如何上好理论课,高质量的完成教学任务,提出了自己看法,旨在引起共鸣,促进职业教育理论课健康的发展。 相似文献
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