浅谈大学英语教学中的创新教育

随着我国高等教育的不断发展和教学改革的深化,提高大学英语教学质量、培养满足新时期国家和社会需要的具有创新能力的人才变得越来越迫切。在大学英语教学中应该实施创新教育,培养学生的创新性思维,引导学生进行创新性学习。     

本科生分子生物学实验教改中存在的问题及对策

作者结合自己分子生物学实验教学经验,介绍了教研室本科生分子生物学实验教学改革现状,肯定了实验教学改革效果,同时对改革中存在的问题进行深入分析,并提出相应对策。     

HGVNS3cDNA片段的表达及其免疫原性的研究

一段长度为１３２７ｂｐ的庚型肝炎病毒ｃＤＮＡ在大肠杆菌ＢＬ２１（ＤＥ３）ＡＬ菌株中得到表达。此ｃＤＮＡ被插入到噬粒ｐＧＥＭＤ中,位于编码大肠杆菌ＲＮＡ聚合酶σ＾７０－因子氨基端８个氨基酸残基的ＤＮＡ序列的下游,     

花生品种展示结果评述

引进经广西区内外试验或试种，性状稳定，综合表现突出的广西、广东育成花生品种共39个，进行展示示范。结果表明，其中的164个品种比对照种中花117增产58．8％～7．6％，产量和经济性状及抗逆性等综合表现较好，可因地制宜选择推广种植。     

广西沿海地区豇豆病虫害无公害综合防控技术

经过调查、观察和生产实践,初步摸清了豇豆病虫害发生为害特点,总结出一套豇豆病虫害综合防控技术,包括采用轮作、抗(耐)病虫品种选择、清洁田园、灌溉灭虫、种植田块选择和加强栽培管理等农业防治措施,以及采用悬挂杀虫灯诱杀、利用性诱剂诱杀和悬挂黄板诱杀等物理防治措施,大力推广应用高效、低毒、低残留的生物农药制剂,科学合理用药,控制病虫发生和为害,确保豇豆产品高产优质和农药残留检测符合国家无公害标准。     

喷施宝在早稻上使用效果初报

为明确喷施宝在当地使用效果,为示范推广提供科学依据,进行对比试验。分别在孕穗期、抽穗期、灌浆期,结合防治病虫害用药,每亩各喷施20mL(1500倍液)喷施宝1次。施用喷施宝的处理比不施用喷施宝的处理(对照)平均每亩有效穗数、每穗总粒数、结实率和千粒重均有所增加,增产效果明显,增产率为7.10%。喷施宝对早稻使用效果较好,经济效益较高,投入产出比达1:8.96,可以在早稻上大面积推广应用。     

体外抑制肿瘤JAK/STAT通路探讨STAT4对肿瘤免疫的影响

利用小RNA技术对肿瘤细胞系Mosec中STAT4蛋白的表达进行干预,结合用干预后的肿瘤细胞培养上清液与脾细胞共培养后流式细胞分析的方法,检测CD4 CD25 Treg细胞被引导情况.得到了抑制肿瘤细胞STAT4后,引导出增高比例的CD4 CD25 Treg细胞的结果.进一步检测培养上清液中细胞因子TGF-β2和IL-10 mRNA的表达,发现肿瘤细胞STAT4蛋白表达被抑制后,IL-10分泌明显增加,而TGF-β2没有明显改变.这一结果暗示着肿瘤细胞是通过STAT4的激活来下调IL-10的表达和CD4 CD25 Treg细胞比例,来削弱对T细胞增殖的抑制效应,进而增强机体对肿瘤免疫的可能性.     

豇豆品种比较试验

2010年春引进安排6个豇豆品种,以当地主栽品种夏宝2号作对照进行比较试验。试验结果,综合性状表现最好的品种是精纯豆角,其次是元帅豆角,综合性状明显优于对照品种,符合外销嫩豆荚市场和本地市场需求,适宜大面积推广。汕美6号、桂丰6号豆角综合性状表现分别名列第3和第4位,适宜当地推广;其余品种不符合目标市场需求,不宜本地推广。夏宝2号因种性退化,产量及抗性下降,会逐渐被其他高产优质抗性好的品种所淘汰。     

一种新型土遗址加固材料的制备及加固效果评价

通过合成一种丙烯酸-有机硅-环氧树脂体系的土遗址加固材料,将其应用于成都金沙土遗址土样的加固试验.通过对加固前后土样的重量、颜色、透气性、耐溶剂性、抗水解性和耐盐安定性等主要性能的分析,评价了加固效果.结果表明,所合成的加固材料对土样具有良好的加固效果.在不影响土样颜色和透气性的前提下,其耐溶剂性、抗水解性和安定性有明显改善.加固后土样在盐酸和氯化钠溶液中长期浸泡半个月无任何开裂,而且能够经历10个抗水解性循环和5个抗硫酸钠溶液循环而不会开裂崩塌.     

多媒体技术在生化实验教学中的应用和体会

本文结合笔者生化实验教学经验,阐述多媒体技术在生化实验教学中所取得的成果及出现的问题,并针对出现的问题提出思考和建议。