排序方式: 共有13条查询结果,搜索用时 750 毫秒
1.
2.
李学红 《杭州师范学院学报(社会科学版)》1994,(5)
挖掘人性的最深处──谈张爱玲的短篇小说中文系921班李学红一张爱玲的短篇小说,从《沉香屑·第一炉香》开始,先后有《金锁记》、《倾城之恋》、《茉莉香片》等10多篇问世,大致创作年代在1943年至1949年间。其短篇描写的多是“普通人的传奇”。作者的意图... 相似文献
3.
玉米芽尖培养和丛生芽发生 总被引:7,自引:0,他引:7
不同基因型的玉米芽尖分生组织在添加适宜浓度6-BA的改良MS培养基上,经过四周诱导培养和四周芽发育培养,获得高频率的丛生芽和再生植株,芽尖倍增数可达3-8芽/芽尖。通过比较试验,建立了利用玉米自交系芽尖分生组织的快速成苗培养体系,确立了诱导丛生芽发生的适宜培养条件和程序。 相似文献
4.
不同基因型的玉米芽尖分生组织在添加适宜浓度6-BA(6-苄基嘌呤)的改良MS培养基上,经过四周诱导培养和四周芽发育培养,获得高频率的丛生芽和再生植株,芽尖倍增数可达3~8芽/芽尖.通过比较试验,建立了利用玉米自交系芽尖分生组织的快速成苗培养体系,确立了诱导丛生芽发生的适宜培养条件和程序,其适宜6-BA浓度为9.0~13.5μmol/l.芽尖倍增数因基因型的不同而有明显的差异 相似文献
5.
玉米茎尖培养研究(I) --胚状体和丛生芽发生的扫描电镜观察 总被引:1,自引:0,他引:1
扫描电镜观察结果显示,所用六个基因型的玉米茎尖分生组织在添加500mg/L水解溶蛋白和9.0~13.5μmol/L6~BA的改良MS培养基上培养四周,茎尖可产生由腋芽和不定芽组成的密集的丛生芽.在含有4.5μmol/L 6~BA和1.0~2.0μmoL/L 2.4-D的培养基上,茎尖分生组织产生"层状"伸展的愈伤组织.将愈伤组织转移到发育培养基上,愈伤组织表面可观察到大量的胚状体出现,胚状体继续发育成丛生芽.激素浓度和种类不同明显影响茎尖产生胚状体和丛生芽的数量,基因型不同的茎尖,其产生胚状体或丛生芽的能力也呈现出明显的差异. 相似文献
6.
7.
只有教师在教学中真正树立了创新意识,学生的创造意识才能得以培养,把学生从传统的师生关系中解放出来,还学生学习主体、教育主体的地位,教师与学生在“你-我”平等关系的基础上进行对话与交流,让学生在活跃的、无拘无束的气氛中进发出创新的火花,其创造个性才能得以弘扬。 相似文献
9.
10.