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李哲宁 《浙江师范大学学报(自然科学版)》2000,23(Z1):54-55
根据解析几何题的实际情况,提出了几条简化解析几何题的运算途径,使学生在具体解题时可减少计算量,提高效率,培养学生的分析问题、选择最佳方法解决问题的能力. 相似文献
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