詹明信的后现代文化理论对我国大众文化发展的启示

后现代主义文化逻辑对大众文化产生了重大影响,而大众文化承担着后现代主义社会重要的意识形态功能。詹明信后现代文化理论对于我国大众文化的建设具有重要的指导作用。深入分析后现代主义文化逻辑与大众文化之间的关系,对于我国大众文化的发展和意识形态的建设有着积极的意义。本文通过西方后现代理论在中国文化的影响与重组,了解中西方文化的差异,以更好地解决中国出现的问题,使中国文化健康发展。     

阅读教学中背景知识与阅读理解相关性分析

读者对所摄取的信息的理解与读者头脑中的背景知识有密切的关系,课文信息和背景信息是决定读者阅读理解的重要因素。背景知识丰富与否是读者阅读理解的必要条件,只有在读者本身所具有的背景信息与课文信息相互联系时,读者才能够恰到好处的理解文章意思,揣摩作者意图,背景信息对阅读理解的重要性可见一班。     

隐喻型阅读教学模式探析

尝试将隐形教学融入阅读教学中,提出隐喻型阅读教学模式,以提高学生在以往单一的阅读策略培训中忽略的文学性作品的评价、欣赏能力.首先,澄清隐喻型阅读教学模式的内涵,然后从阅读的本质、接受美学和隐性学习作用三个角度论证该模式的可行性和有效性.     

像博物学家一样生存

 博物学是一门古老的学问,是自然科学研究的传统之一,通过对动物、植物、矿物、生态系统等做宏观层面的观察、描述、分类等来探索人与自然的关系。进入20 世纪以来,博物学日渐式微。同时,科学技术的进步造成了人类无视自然规律,滥用资源,破坏环境,从而导致了我们当代社会面临的生态危机。如何让人类与自然和谐相处,共存共生,是现代人无法回避的问题。越来越多的学者呼吁:人类应该重新审视自己与自然的关系。我们需要更多的博物学著作唤醒对自然的了解与亲近。刘华杰的《檀岛花事》便是这样一部充满博物情怀的著作。     

自主性语言学习培训在大学英语听力教学中的研究与实践

本文探索将自主语言学习(SALL)融入大学英语听力教学中的有效途径。本研究中,学生分为对照组和实验组,接受为期一个学期的教学实验。通过定量分析,研究结果表明,自主语言学习能更有效促进学生英语听力能力。实验组在确定学习目标和计划、动机信念性、听力学习策略、自我监控、自我评估等方面比对照组都高,英语听力成绩更好。最后,基于本研究的成功与不足,总结经验教训。