小学生儿童期虐待、社会支持与焦虑的关系

目的:了解小学生儿童虐待的基本情况,探讨小学生儿童虐待、社会支持与焦虑的关系。对象与方法:采用儿童期虐待量表、社会支持量表、焦虑量表对866名小学生进行问卷调查。结果:(1)小学生儿童虐待发生率男生显著高于女生。不同年级的小学生儿童虐待发生率差异显著。(2)小学生儿童虐待与社会支持存在极其显著负相关,与焦虑存在极其显著正相关。(3)小学生儿童虐待对焦虑有显著的正向预测作用,社会支持对焦虑有显著的负向预测作用。结论:小学生儿童虐待越严重,焦虑水平越高;社会支持越良好,焦虑程度越低。     

朋辈心理咨询团体辅导方案设计

关于高校朋辈心理咨询的意义和作用，心理健康工作者已经形成了一致的肯定性认识。但对于如何培养一支合格、有效的朋辈心理咨询员队伍，还没有比较成熟的方案。本文尝试以团体心理辅导的模式，利用团体动力学原理设计朋辈心理咨询员的培训方案。