高师艺术体操课实施“分层递进”教学模式的实验研究

采用问卷调查法、数理统计法,对高师艺术体操课实施“分层递进”的教学模式进行实验研究,得出结论：1）体现了新的课程理念;2）营造了个性化学习环境;3）制订切实有效的学习目标;4）提高了课堂教学质量．     

公共体育选项课教学研究及改革对策

采用文献资料法、问卷调查法和归纳法,分析讨论周口师范学院公共体育选项课存在的问题,并提出相应的对策,旨在培养大学生的体育兴趣和终身体育意识,对提高体育教学质量有积极作用.     

运动处方对体操运动损伤调研的监测与分析

体操属于技能主导类的健美运动项目.由于体操动作的非常规性和危险性,是运动损伤多发的项目之一.就体育专业学生体操运动损伤作调查统计,分析其产生的原因,并制定针对性的运动处方,旨在为体操教学和训练提供有价值的参考.     

兼职实验人员实验能力培养的再认识

对河南省部分高校体育专业兼职实验人员情况进行调研,在多方面分析原因的基础上,提出加快培养实验能力的途径,以期为实验室建设提供可借鉴的参考。     

构建自主—互助学习型实验课堂教学的尝试

自主——互助学习型实验课堂教学改变了原有的实验课堂结构,使每个学生在课堂上都动起来,提高了实验课堂教学效果,培养了学生的自主创新精神和独立思考问题的能力,为其他课程的教学提供了有价值的理论参考和借鉴。     

“活体模特法”在“运动解剖学”课堂教学中的实践尝试

以"运动解剖学"课堂教学实践为基础,指出"活体模特法"具有激发学生学习兴趣和热情,学以致用,理论课教学"室外化"以及符合记忆规律等方面的优势,并提出了采用该方法时应该注意的一些问题.