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本文针对应用型本科类院校在人才培养方面出现的不足,分析了当前社会环境下,高校学生进行"个性化"学习的迫切性。随后对高校学生基于职业发展与个体兴趣产生的"个性化"学习模式进行了阐述,对应用型本科院校在"个性化"学习模式构建中存在的主要问题进行了归纳,并对相应的应对策略进行了探讨。 相似文献
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朱李莉 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2008,25(4):68-70
针对高校网络教学活动中存在的知识共享水平较低的问题，文章对高校网络教学实践社区的模型构建、实践社区知识共享水平测量方法、实践社区知识共享激励策略等进行了分析与研究． 相似文献
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