工学结合视域下高职院校学生管理问题与对策探析

应用性技能型人才的培养目标决定了我国高等职业教育的发展必然走"校企合作、工学结合"的道路。"校企合作、工学结合"人才培养模式的实效性在很大程度上取决于对在训学生的管理工作。管理主体缺位、思想观念错位和利益矛盾凸显是当下工学结合过程中学生管理工作出现的三大问题。高职院校学生管理工作必须要做到:解放思想,优化管理理念;对校企双方在学生管理上的强度弱化现象不能回避,必须客观地、实事就是地去分析原因、寻找对策;强化对在训学生的管理要以校企协作为抓手,实训三方要团结一致、通力合作,形成管理的合力;开拓创新,巧化管理难题。     

论官德建设是以德治国的关键

官司德建设是提高整个中华民族思想道德素质的重要组成部分,是以德治国的关键和首要环节,巳引起全社会和广大群众的极大关注,它关系党风、官风、民风和社会风气的现状和发展趋势,因此,我们各级领导干部要按照“三个代表”的要求,切实加强自身的道德修养,为我国官德建设作出努力,勤政为民,廉洁奉公;扎实工作,开拓进取,为中华民族的复兴作出积极的贡献。     

高职院校思政教师科学研究的理念反思

高职院校思政教师科学研究的整体状况令人堪忧。思政教师要对科研能力、科研自信和科研习惯三个方面进行理念反思。高职院校要在凸显科研地位、激发科研意识、扩充科研资源和强化多方锻炼四个方面积极探寻提升思政教师科研能力的可能路径。     

高职院校“概论”课项目化教学改革探析

思想政治理论课教学改革是高职教育改革的重要一环。"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课教学项目化改革有其客观必然性和现实可能性。高职院校实施"概论"课项目化教学改革要遵循科学的理念、坚持高效的原则,更要紧盯教学改革目标,找寻到具体的改革路径。