太极舞引入中小学教学的探讨与分析

太极拳动作犹如行云流水,轻柔匀缓,柔和缓慢,打太极拳要求松静自然,这些特点与此阶段中小学生的心理、生理特征不相适应,从而导致中小学生学习积极性不高和没有兴趣。这也是太极拳在中小学开展不畅的主要原因,不利于对太极拳文化的传承。而太极舞是以太极拳的基本动作为基础,以舞的形式表现出来的一种具有一定健身价值的运动。它既有太极拳的特点又有舞的韵味,是太极拳和舞的结合体,它为中小学生下一步学习太极拳架起了一座重要的桥梁。     

钼-钴氧化物中空纳米球/石墨烯复合结构的制备及其电磁性能

利用溶剂热结合煅烧法合成了空心球状的四氧化三钴和钼酸钴的复合氧化物纳米材料（Co₃O₄-CoMoO₄）,将其作为磁损耗材料,与石墨烯复合后进行了电磁性能测试,结果显示:复合后的材料具有更好的电磁波吸收能力,在2 mm时最小反射损耗值为?23.45 dB;吸收带宽为2.55 GHz;其有望成为一类具有“薄、强、轻、宽”优异特性的新型吸波材料．      

基于单片机的迈氏干涉仪自动测量系统改进

在用迈克尔逊干涉仪测量光波长的大学物理实验中，通过手动微调手轮转动，肉眼计量条纹数的方法会造成相对较大的系统误差。为了把这种误差降到最低，我们利用步进电机来驱动干涉仪的手轮，光敏电阻检测条纹信号的明暗变化，通过光电转换电路将光信号转变为电信号，输入到单片机中进行计数，并以此计算出激光波长。这样可以大量减少人工冗长繁复的操作，同时提高测量的精确度。     

震后重建过程中文化冲突及文化差异的弥合——以历史性建筑修复为例

震后重建对任何社会而言都是巨大的挑战。震后重建过程中,参与各方不可避免地会产生各种冲突。冲突能否及时有效解决直接影响到震后重建的进程。以震后历史性建筑修复为例,探讨了震后重建过程中各参与方的文化冲突,认为文化冲突是各种冲突的主要根源,提出了弥合文化差异的工具,即震后重建这一特定环境下的文化导向框架。     

落叶

我们送走了夏天,迎来了秋天。在这灿烂的季节里,我们换上了漂亮的衣服,秋妈妈也给梧桐树披上了一件金装,给我们学校增添了一丝欢乐的气氛。我最爱校园里的秋天,特别是那棵披着金装的梧桐树。它在我们学校的东北角。此时,它的     

非计算机专业高级语言程序设计类课程实践教学改革探索

高级语言程序设计类课程已经成为现代大学生的一门必修课,是培养计算机素养的基础,在综合素质与创新能力的培养方面发挥着重要作用。本文根据现代化网络手段,对实验、实训教学改革方法作了一些研究和探索,目的更好的培养学生逻辑思维能力和实践能力。