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朱一华 《大众科学.科学研究与实践》2007,(17)
口语交际教学中创设情景极为重要,在教学实践中,实物创设情境、语言描绘情境、利用多媒体创设情境、表演创设情境、联系生活实际创设情境等都是非常有效的方法,另外运用创设情境时应注意一些问题。 相似文献
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朱一华 《大众科学.科学研究与实践》2007,(16)
课堂提问是一种常规教学手段,在教学中不容忽视。教师恰当得体的课堂提问,是调动学生积极性提高教学效果的方法之一。课堂提问的方式灵活多样、丰富多彩,有趣味性提问、浅处深问、悬疑设问、多重提问、变种求新等。 相似文献
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