《资本论》对意识形态理论的重大贡献

在哲学语境中,马克思用"意识形态"概念指称编造幻想、掩蔽现实关系的精神力量,本质上是对社会现实的颠倒的、歪曲的反映。而在经济学语境里",意识形态"这一术语则"隐身"于拜物教观念、精神生产之中。马克思在《资本论》中继续捍卫和发展了马克思主义意识形态理论的哲学基础——唯物史观,开辟了意识形态批判的新领域——资产阶级政治经济学,分析了意识形态的新"替身"——拜物教,指明了走出意识形态牢笼的根本途径——建立自由联合体。     

高校学生社团组织的现状与前景

高校学生社团发展非常迅速，但存在管理不规范，秩序混乱等问题。学生社团在培养学生综合素质，促进学生健康全面发展，活跃校园文化等方面具有乐观的前景。由此，学校要大力资助社团，完善管理体制，促进社团健康发展。     

《资本论》对意识形态理论的重大贡献

在哲学语境中,马克思用“意识形态”概念指称编造幻想、掩蔽现实关系的精神力量,本质上是对社会现实的颠倒的、歪曲的反映。而在经济学语境里,“意识形态”这一术语则“隐身”于拜物教观念、精神生产之中。马克思在《资本论》中继续捍卫和发展了马克思主义意识形态理论的哲学基础——唯物史观,开辟了意识形态批判的新领域——资产阶级政治经济学,分析了意识形态的新“替身”——拜物教,指明了走出意识形态牢笼的根本途径——建立自由联合体。     

论高校宣传思想工作的十对关系

新媒体的发展,促进高校已然进入新宣传时代。高校宣传思想工作体制机制上的障碍与缺陷,给高校宣传思想工作带来诸多矛盾,归纳起来主要包括虚与实的关系、上与下的关系、新与旧的关系、内与外的关系、新闻与宣传的关系、中心与服务的关系、表达与效果的关系、内容与产品的关系、立场与方法的关系、队伍与环境的关系等十对关系,实际上就是回答十个怎么办。应该从解决矛盾和问题入手,推动高校宣传思想工作改革创新,不断提高宣传力和思想力,考验高校宣传工作者的智慧。     

新《细则》背景下的大学生党员培养机制创新研究

发展党员可以分为入党前、入党中、入党后三个阶段,每一个阶段都有特定的任务,入党前的培养方式问题,入党中的考察途径问题,入党后的作用发挥问题,这些问题集中围绕严格党员发展程序、提高发展党员质量,根据新修订的《中国共产党发展党员工作细则》(以下简称《细则》)的精神,本文从实证的角度,谈谈大学生党员培养机制创新的策略与路径。