对成人知识教学的时代思考

知识教学的方式有两类：一类是传授性知识教学方式,另一类是研究性知识教学方式。前者是以学生接受和记忆知识为特征的教学方式,而后者则是以学生探索、发现和共享知识为特征的教学方式。在知识经济社会里,成人知识教学要走研究性知识教学之路,要突出成人的职业特征,要培养学生的自我导向学习能力。     

试论教师职业素养的构成

教师职业素养是教师职业内在的规范和要求，它是教师从事教育职业的基本条件．教师的职业素养包括教师的职业道德，教师的职业技能，教师的职业行为和教师的职业作风等几个方面．     

论高校校园环境优化的原则、内容及实施途径

优化高校校园环境对于大学生的健康成长和发展具有重要意义.高校环境的优化原则主要有:时代性原则、人本性原则、参与性原则、独特性原则;优化的实施途径包括人文环境、政治环境、精神环境和物质环境的优化等几个方面.