医学高职教育中科技与人文教育的融合

当前医学高职教育中,将人文教育与科技教育相融合是教育的重要任务和使命,全面提高以学生的人文素质。医学高职院校需要积极转变教学理念,探究人文教育与医学科技相结合的有效途径,保证人文素质教育与医学科技相结合,进而培养出更多高素质水平的医学人才。本文主要就医学高职教育中科技与人文教育的融合进行研究阐述。     

La2／3Ca1／3—0.05Sr0.05MnO3稀土锰氧化物材料结构对性能影响分析

用固相反应法制备了La2/3Ca1/3-0.05Sr0.05MnO3锰氧化物材料,用Rietveld方法分析了样品的结构,结果表明,样品中93．76％的正交结构（Pnma),另外还有6．24％的Mn3O4存在;通过对样品低温电阻率变化特性及磁性质的测量发现低温下电阻率峰值（Tp）和磁相变温度（Tc)相差很大,文章初步分析了这一结构和电磁特性的相关性。     

导师制在本科生病理生理学教学中的探索与实践

病理生理学作为医学教学中的必修课程,学科知识面广,知识更新快,要在有限的教学时间内最大限度地提高教学效率和效果,教学改革势在必行。导师制引入医学本科生的病理生理学教学中,是病理生理学教学方法改革的一个探索。本文将对导师制在本科生病理生理学教学中的研究目标、具体实施方法及体会进行探讨。     

Web2．0背景下面向社会大众的数字图书馆服务体系

以用户为中心的web2．0技术为数字图书馆发展提供了契机，它不但拓展了现有图书馆的信息服务形式，也将有利于我们构建面向社会大众的数字图书馆服务体系，从而使得图书馆走出校门服务社会大众，充分发挥其教育职能。     

气相色谱法(NPD)测定水和土壤中精喹禾灵的残留量

建立了气相色谱法氮磷检测器(GC-NPD)测定水和土壤中的精喹禾灵残留的分析方法,方法的线性范围为0.04~1mg/kg,线性相关系数为0.9994,最低检出限为0.008mg/kg.在水样和土壤中进行添加回收试验,添加浓度在0.04~4mg/kg间,测得其回收率分别在88.7~105.9%和80.2~109.5%之间,变异系数分别为2.18~3.10%和2.06~3.32%.     

论高职财务会计实践教学

实践教学是高职院校实现培养人才目标的重要环节，它对提高学生的综合素质，培养学生的创新意识和创新能力以及使学生成为一个复合型人才都具有特殊作用。但是，在传统的高职教育中，不重视理论与实践的结合，更不可能特别关注学生观念、能力、创新等综合素质的培养和提高，因此，在教育教学中就容易忽视实践教学环节，实践教学一直以来就是高校人才培养的一个薄弱环节，并且存在着一系列问题，这些问题反过来又制约了实践教学的发展。     

QQ平台辅助病理生理学理论教学的实施与评价

目的:与传统教学方法进行比较,探讨QQ平台在辅助本科生病理生理学理论教学中的作用。方法:在2011级本科生中抽取4个班,实验组和对照组各2个班,在实验组中以QQ平台辅助教学,在对照组中仍采用传统教学方法。课程结束后,在学生中进行问卷调查,同时比较实验组和对照组期末考试成绩差异。结果:采用QQ平台辅助教学能更好地加强师生之间互动交流、激发学生学习兴趣、改善教学效果、提高教学质量。     

基于AT89C51单片机的多路开关量无线遥控电路设计

介绍由AT89C51单片机为核心控制器构成的多路无线射频集中遥控电路系统,该电路由密码编制,编码IC．发射模块,功率放大电路和接收单元组成,具有智能化,功能大,遥控距离远、实用性强等特点。