遗传算法在 IRT 模型参数估计中的应用

IRT(项目反应理论)在现代教育考试与测量中的研究和应用正日益受到广泛关注,本文阐述了遗传算法在IRT模型参数估计中的应用。     

IRT理论框架下不同参数模型和评分模型对能力估计的影响

考察在IRT理论框架下,选用不同的参数模型和评分模型对能力估计的影响.结果发现:对同一批被试,不同的参数模型会得出不同的能力估计值;模型误用会带来能力估计上的误差,某些情况下误差相当大;能力估计的具体方法和技术也会对最终的能力估计值产生影响.     

题目反应理论和自适应测验

题目反应理论(item response theory)是一种现代心理和教育测量理论;自适应测验(adaptive testing)一般是一种用计算机辅助进行的新型测验。笔者所在单位于1986年底编制成了中学生适用的“数学智能水平自适应测验”;1988年11月,又编制成了可应用于人事管     

用测验信息量分析试卷质量

测验信息量是项目反应理论中的一个重要概念，它可以用来预测和评价一个测验的误差大小。该文给出了几个与测验信息量相关的计算公式。为了便于编程，作者对一些已有公式进行了化简。求对应能力值需要迭代，该文为迭代公式提供了一个初值计算式，并将其应用于试卷质量的分析中。     

中学教师核心能力素质结构研究

在理论分析、行为事件访谈等的基础上编制了中学教师的工作行为自我评价问卷，并对江西省不同地区各层次学校的中学教师进行施测，探索了中学教师核心能力素质结构。结果表明一个优秀中学教师所必须拥有的核心能力素质可从人际沟通和影响力、成就导向、培养他人、个性特征、自我控制、专业化导向六个方面来描述。