大学英语教学中的跨文化探究

本文从中西文化和英语教学的关系角度出发,探讨了在大学英语教学中学习英语国家文化的必要性和重要性。教师应该在教学中向学生传授英语文化背景的知识,培养学生的跨文化意识,以便学生在今后的职业生涯中更好地进行跨文化交际。     

浅谈“以理服人”

善于做好思想政治工作是我党区别于其他政党的一个重要特点,是取得革命和建设胜利的一个重要法宝。党的思想政治工作的威力在于它的科学性和真理性,它的一个“重要特点”在于:不是采用强制的压服的行政手段的方法来解决人们的思想认识问题,而是坚持疏导的方针,以说服教育为主,靠摆事实、讲道理来教育人们接受真理、实践真理,即以理服人。“说服方法是党领导工人阶级的基本方法”①,也是党的思想政治工作的基本原则。毛泽东同志说过:“共产党人不靠吓人吃饭,而靠马克思列宁主义的真理吃饭。”善于做好思想政治工作,其首要的一条,关键的一点,就是要     

五年制高职英语分层教学初探

分层教学是针对五年制高职学生的身心发展特点、学习水平及学习能力的差异和教育的要求,建议教师在英语教学中应考虑学生个体差异的需要,以多样化的组织形式进行教学,从而促进不同层次的学生得到最优发展,大面积提高英语教学质量,全面推进素质教育。