引入多媒体手段提高金工课程教学质量的教学改革与实践

多媒体教学集语言、文字、声音、图形、图像、影像、动画等多种媒体信息于一体,图文并茂,形象生动,把平面的图形立休化,化繁为简,化静为动,既可增大教学容量,克服教材篇幅及时间的限制,又可增强教学的直观性和形象性,使学生易于接受,变"死教材"为"活教材",使教学内容更充实、更新颖,更接近生产实际。