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小学语文教学必须加强朗读训练 总被引：1，自引：0，他引：1
慕佐梅 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2009,(Z2):157-158
小学语文教学的目的是指导学生正确理解和运用语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力,可见这也是培养语文能力的四个基本方面.语文课的第一任务是让学生学习语言,而读是学习语言的重要途径之一.通过熟读、背诵,使书面语言内化为学生自己的语言,才能有效地提高学生理解、运用语言的能力,同时也有助于审美教育. 相似文献
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