高等教育中人文教育课程设置定位

如何加强高等教育中的人教育，人教育课程应该怎样设置,一直是高等教育研究中颇有分歧的论题，笔认为，要科学设置人教育课程，加强高等教育中的人教育，首先应树立正确的人教育课程观，即人教育不仅仅是通过传统人课程和学科的教育和学习来达到，富含人精神的科学教育也是人教育的重要组成部分。     

对宗教与迷信存在的哲学思考

作为一种历史文化现象的宗教,即使在科学技术飞速发展的今天也获得了一定的拓展空间,这就不能不引起人们的广泛关注。本文从宗教的历史发展过程入手,对宗教与迷信存在的认识论根源及其存在的社会文化基础加以了分析,并就我国政府对待宗教和迷信的鲜明态度,提出了我们对待宗教与迷信的四种方法。