基础化学实验教学改革与探索

化学是一门应用性科学,化学实验课可培养学生理论联系实际的学风,调动学生的积极思维,提高学生观察问题、发现问题、分析问题、解决问题的实际能力,最终实现培养高素质实用型人材的目的.从2000年开始,我们在实验教学过程中,对化学实验教学内容及教学模式、考核模式等进行了一系列的改革,现将实验教学中采取的几点改革措施阐述如下.     

基于多谐振荡器和MCS—51单片机测温仪表的原理及设计

一、引言温度的测量是一个在工农业生产和科研中较常遇到的问题,常规的测量方法是利用热敏元件将温度的变化转换为电压或电流的变化,通过测量电量的变化来测量温度的变化。当待测点和信息处理点距离较远时,这种测量方法就不适用了。这是因为电压或电流经过导线传输时产生的损耗直接影响测量的精度。本文对温度的测量提出一种新的方法,这种方法是将温度的变化转换成为高频振荡器的振荡频率的变化,通过测     

低水平放射性废物水泥固化体的测试与评价

选取有代表性的低放废物淤泥及废树脂制备水泥固化体样品，进行了样品游离液体、抗压强度、抗冲击性、抗浸泡性、抗冻融性和^238U核素抗浸出性的试验测试与评价。结果证明，两种水泥固化体均满足低放废物浅地层处置国家标准的相关要求。     

组合设计理论在统一纠错编码中的应用

本文给出了一种以组合设计理论为基础，建立一种统一纠错编码的新方法，它以Ｓ（Ｕ，Ｖ）阵列为组合特征，不仅可以发现了构成一些有实用价值的新码，而且还可以构造出人们所熟知的一些最佳码字。     

进给量自控装置中被测信号的处理

进给量自控装置由80C31单片机构成,用8255可编程接口芯片的 PB 口接收被测信号。被测信号是平台移动的尺寸,是一种非电物理量,而计算机是一个数字电路系统,在此必须选择适当的传感器以及相应的电路,将被测信号转换成单片机能处理的数字信号。由于进给量,即平台左、右移动的尺寸是靠平台下的主轴转动形成的,我们选择光电编码器做传感器。