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1
1.
在课堂教学中渗透美学教育
徐广梅
《科技知识动漫》
2009,(5)
语文教学应该是工具性和人文性的统一.既要有严谨的科学性,又要有感人的艺术性.感人的艺术性源自哪里?源自美的挖掘与创造.那么,在教学过程中,如何根据中学生的年龄特征,营造宽松和谐的气氛,创造美的意境呢?
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2.
在课堂教学中渗透美学教育
徐广梅
《科技知识动漫》
2009,(10)
语文教学应该是工具性和人文性的统一。既要有严谨的科学性,又要有感人的艺术性。感人的艺术性源自哪里?源自美的挖掘与创造。那么,在教学过程中,如何根据中学生的年龄特征,营造宽松和谐的气氛,创造美的意境呢?
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