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1.
分析高职生社会价值关系的四个要素:客体高职生、高职生的属性、社会主体和社会主体需要以及高职生社会价值具有的四个特性:政治性、服务性、时代性和双重性;论述了当前高职生社会价值的具体体现,指出随着中国特色社会主义伟大事业的进一步发展,高职生社会价值也会进一步得到丰富和提高.  相似文献   
2.
本文用马克思主义唯物史观重析刑讯逼供行为,认为其产生的终极原因在于中国的经济条件和生产关系,指出不能企望在短期内杜绝刑讯逼供行为,而是要在努力发展社会主义的物质文明的同时,积极建设社会主义的政治文明,用先进的政治法律思想和制度去教育规范侦查人员,才可能逐步减少直至消灭刑讯逼供行为。  相似文献   
3.
徐常宾 《科技信息》2007,(5):218-218
本文运用马克思主义价值理论讨论了组织人事干部的职业价值取向,指出组织人事干部必须把公道正派作为其职业价值取向,才能在实际工作中贯彻“三个代表”重要思想的本质“立党为公、执政为民”,才能为党和人民的事业做出贡献,真正实现其人生价值。  相似文献   
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