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《水浒传》中的女性人物形象处于一种男性视角下的被视地位,从创作角度来看是小说作者有士大夫的价值取向因而更多地关注于男性英雄形象,而对于女性有一种天生的蔑视;从接受者角度来看则体现了以男性为主体的接受者狂欢化的一种欲望投射,这一点在水浒戏中表现得更为突出。 相似文献
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在教学实践过程中,教师的缄默知识对教师教学行为有很大的影响,它使教师无法获得教育新理念、应用新理念出现教师能说出新理论但教学行为却依旧习惯而言行不一的现象。对教师教学目标的制定、教学内容的选择、教学方法的运用、教学评价的实施等种种行为教学都会产生不良影响。在教学中,教师可以通过自我建构使缄默知识合理化,通过自我反思使缄默知识显性化,通过行动研究使缄默知识实践化等措施来化解缄默知识对教师教学行为的不良影响。 相似文献
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《聊斋志异》中有一则著名的关于求道者的故事:劳山道士法术无穷,门人甚众。尝剪纸为月,掷箸为人(并为人所亲见)。有王生者,受业劳山道士,不堪其苦,数月后求归。道士授之穿墙口诀,戒"归宜洁持,否则不验"。生自诩遇仙,试之于妻,头触硬壁而踣。 相似文献
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教师职业认同是教师专业化发展的基础,对教师的专业化成长有着重要的影响。职业认同的培养是多方面动态变化发展着的过程,可以从激发内在动机、提高待遇、增强准入管理、实行有效评价等方面增强教师的职业认同感。 相似文献
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