《高分子材料分析测试》项目化教学整体设计探讨

《高分子材料分析测试》课程教学对象为高职三年级学生，属于专业核心课程。本文详细分析了该课程性质，针对传统的教学模式存在问题，引入了项目化教学模式，根据学生学习这门课能达到的能力目标而设定项目，并就课程的情景建设、过程实训作了详细探讨。