排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1
1.
在英语教学中,传统教学法中,传统教学法注重语言知识的灌输,课堂上过细的讲解语法条目,似乎知识传授的越多越好,忽略了同学们的语言能力的培养。这种填鸭式教学,花费的力气不少,效果却不好。 为了改进教学方法,提高教学质量,切实培养同学们运用英语的能力,我在课文教学上作了一些尝试,取得了较好的效果。 在课文教学上,我采用了整体教学,培养技能的教学原则。具体的做法是这样的: 首先,在学习课文前,先出示小黑板或下发阅读理解题,让同学们了解要回答的问题,然后听两遍课文的录音,试着回答所出示的问题。这样,先弄清问题,再听录音,可以有的放矢,不仅利于同学们把握课文的重点,而且对于同学们听力的捉高,都是大有益处的。在回答问题时,鼓励同学们积极发言,敢于陈述各自的言论,这样以来,活跃了课堂气氛,调动了同学们的积极性。对于有争议的问题,可把几种答案都写在黑板上,让同学们带着疑问,把课文快速阅读一遍,更好的了解课文内容。然后老师利用几分钟的时间,对较难的问题加以分析、解疑, 相似文献
1