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本文就室内装饰设计绘图教学活动中如何培养学生的空间思维能力进行论述,论述在课堂教学中如何通过多元、多项、打散、整合、想象力空间以及创造型心理素质等方式培养学生的空间思维能力,以及室内空间设计活动所需的思维特点,开发室内空间思维的教学方法等问题进行探讨,以求适应室内装饰行业的需要培养现代室内设计人才。  相似文献   
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