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随着英语听力教学的不断深入和发展,文化背景知识越来越受到重视,而且不少学生对英美文化背景知识知之甚少。因此,在听力教学过程中介绍相应的文化背景知识不仅是重要的而且是必要的。在教学过程中,教师应该充分发挥作用,向学生尽可能多地介绍英语文化背景知识,增强学生的英美文化意识,培养学生的英语思维能力;在课外时间,教师还应该组织学生开展形式多样的活动,加深他们对英美文化背景知识的认识。 相似文献
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作为19世纪美国最杰出的现实主义作家和幽默家，马克·吐温在美国文学史上占据了极为独特而重要的地位。他的早期创作植根于民间的口头文学，体现了幽默、夸张的特点，但往往缺乏深刻的思想内涵。他的后期作品较为成熟，将幽默与讽刺熔为一炉，透过那些表面荒谬可笑的现象，洞悉事物的本质，从而使作品具有更加深厚和严肃的社会意义。 相似文献
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本文从幽默教学的角度出发，以语境理论为依据，分析了如何通过幽默笑话来教授英语词汇，并提出了教师在课堂上使用幽默时应注意的问题。 相似文献
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作为19世纪美国最杰出的现实主义作家和幽默家，马克·吐温在美国文学史上占据了极为独特而重要的地位。他的早期创作植根于民间的口头文学，体现了幽默、夸张的特点，但往往缺乏深刻的思想内涵。他的后期作品较为成熟，将幽默与讽刺熔为一炉，透过那些表面荒谬可笑的现象，洞悉事物的本质，从而使作品具有更加深厚和严肃的社会意义。 相似文献
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