排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1
1.
张巨芳 《合肥学院学报(自然科学版)》2001,11(4):105-108
本文是由蚌埠市教委教科所接受国家<创新教育研究与实践>总课题的<创新学习>子课题研究与小结整理成文,创新教育历来都有创新的教与创新的学等不同侧面.创造性的学,就必须从开发创造性思维开始.本文揭示了创新学习能力培养的几个侧面;创新从自学、探究开始的发展过程;创新来源于优化学生的创新个性,学会突破定势,善于激发与捕捉灵感等方面. 相似文献
1